“Het unieke aan deze wandelroute is dat de
educatieve leerdoelen zijn afgestemd op de leerstof
en het examen curriculum van de leerling. De
verantwoording voor de leerstof vind plaats m.b.v.
van het Maius curriculum informatie systeem,
waardoor het bijdraagt aan het behalen van de
onderwijstijd. Deelname is dus niet alleen
uitdagend en prikkelend, maar er wordt ook rekening
gehouden met de huidige werkdruk binnen het
onderwijs”, zegt André de Bie, directeur van
GeoActive bv, één van de
projectpartners.
Patrick Wolters, docent aardrijkskunde en één van de initiatiefnemers, is dolenthousiast. "Het is niet alleen voor de leerlingen van scholen in de regio vreselijk interessant, maar ook voor iedereen die zich voor de Brunssummerheide inzet. Leerlingen leren het belang van dit prachtige natuurgebied inzien. Op termijn kun je je ook richten op andere groepen dan leerlingen”. Natuurmonumenten beheert het natuurgebied en werkt graag mee aan deze vernieuwende multimedia-wandeling, geschikt voor de recreant en toerist.
Vooralsnog richt het project zich vooral op scholen in de regio. Veel scholen hebben al interesse getoond. Wolters: "Scholen kunnen ook zelf hun lesbrieven maken, en die staan dan vervolgens ook aan andere scholen ter beschikking. Zo breidt het aanbod vanzelf uit. De projectgroep heeft de eerste digitale wandeling samengesteld. Deze werd ontwikkeld door Vérénice Hermans van Fontys Hogescholen/E-linq en het Servicepunt Mobiele Diensten.
Patrick Wolters, docent aardrijkskunde en één van de initiatiefnemers, is dolenthousiast. "Het is niet alleen voor de leerlingen van scholen in de regio vreselijk interessant, maar ook voor iedereen die zich voor de Brunssummerheide inzet. Leerlingen leren het belang van dit prachtige natuurgebied inzien. Op termijn kun je je ook richten op andere groepen dan leerlingen”. Natuurmonumenten beheert het natuurgebied en werkt graag mee aan deze vernieuwende multimedia-wandeling, geschikt voor de recreant en toerist.
Vooralsnog richt het project zich vooral op scholen in de regio. Veel scholen hebben al interesse getoond. Wolters: "Scholen kunnen ook zelf hun lesbrieven maken, en die staan dan vervolgens ook aan andere scholen ter beschikking. Zo breidt het aanbod vanzelf uit. De projectgroep heeft de eerste digitale wandeling samengesteld. Deze werd ontwikkeld door Vérénice Hermans van Fontys Hogescholen/E-linq en het Servicepunt Mobiele Diensten.